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想成為非凡的設(shè)計(jì)師嗎？采用多學(xué)科設(shè)計(jì)方法，并研究其他設(shè)計(jì)學(xué)科的方法。

設(shè)計(jì)是一種普遍的努力

設(shè)計(jì)無(wú)處不在；它就在我們身邊。我們?cè)O(shè)計(jì)我們的環(huán)境、我們的食物、我們的虛擬空間，甚至我們的身體。設(shè)計(jì)是人類(lèi)互動(dòng)的一種重要形式。

無(wú)論是購(gòu)買(mǎi)餐桌、決定晚餐菜單，還是選擇約會(huì)襯衫，企業(yè)vi設(shè)計(jì)全套公司的日常決定都涉及設(shè)計(jì)。從專(zhuān)業(yè)上講，我們使用設(shè)計(jì)這個(gè)詞來(lái)描述塑造人類(lèi)如何與物體、體驗(yàn)和環(huán)境互動(dòng)的過(guò)程。設(shè)計(jì)師必須考慮設(shè)計(jì)對(duì)象和設(shè)計(jì)過(guò)程的美學(xué)、功能、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)政治方面。這涉及大量的研究、思考、建模和重新設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)思維和風(fēng)格選擇

從衣服到咖啡，我們的日常決定都充斥著設(shè)計(jì)。

由于所有設(shè)計(jì)工作都植根于熟悉的語(yǔ)言，因此練習(xí)一門(mén)學(xué)科可以提高另一門(mén)學(xué)科的能力。這就是多學(xué)科設(shè)計(jì)背景的價(jià)值所在。特定學(xué)科的發(fā)展同時(shí)提升了整體設(shè)計(jì)直覺(jué)。

在美學(xué)方面，設(shè)計(jì)與美術(shù)密切相關(guān)。然而，設(shè)計(jì)的最終目標(biāo)是在策劃體驗(yàn)的范圍內(nèi)提供一定的功能、交互和可用性。設(shè)計(jì)從根本上將交互體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為情感。

同樣值得注意的是，地理和文化對(duì)設(shè)計(jì)有很大影響。存在于設(shè)計(jì)世界中的人、習(xí)俗、信仰和地點(diǎn)無(wú)可否認(rèn)地影響著居住在其中的設(shè)計(jì)師。理想情況下，不同學(xué)科的設(shè)計(jì)師可以在沒(méi)有沖突的情況下一起工作，形成一個(gè)單一的策劃體驗(yàn)。

設(shè)計(jì)有共同語(yǔ)言

有共同的和相應(yīng)的設(shè)計(jì)元素，幫助設(shè)計(jì)師了解外國(guó)學(xué)科，同時(shí)加深熟悉的知識(shí)。布局、對(duì)比度和圖案等設(shè)計(jì)元素存在于所有設(shè)計(jì)領(lǐng)域，并作為企業(yè)vi設(shè)計(jì)全套公司的設(shè)計(jì)師用來(lái)強(qiáng)調(diào)其工作各個(gè)方面的工具。

建筑和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的多學(xué)科設(shè)計(jì)

建筑和產(chǎn)品設(shè)計(jì)都嚴(yán)重依賴(lài)于共同的設(shè)計(jì)元素，如圖案、規(guī)模和重復(fù)。

例如，如果平面設(shè)計(jì)師了解打印的形狀、線(xiàn)條和比例，那么當(dāng)他們過(guò)渡到UI 設(shè)計(jì)時(shí)，他們的知識(shí)不會(huì)消失。相反，他們的理解將跨越并幫助他們學(xué)習(xí)如何將這些相同的元素應(yīng)用于數(shù)字結(jié)果。

此外，企業(yè)vi設(shè)計(jì)全套過(guò)程允許來(lái)自不同背景的設(shè)計(jì)師通過(guò)研究、構(gòu)思、原型設(shè)計(jì)、重新設(shè)計(jì)和概念展示進(jìn)行協(xié)作。讓企業(yè)vi設(shè)計(jì)全套公司帶您您進(jìn)一步調(diào)查一下。

設(shè)計(jì)過(guò)程：理性與進(jìn)化模型

對(duì)于理想的設(shè)計(jì)過(guò)程是什么樣的存在很多分歧。Kees Dorst和 Judith Dijkhuis 認(rèn)為“描述設(shè)計(jì)過(guò)程的方式有很多種”，因此他們概述了“兩種基本且根本不同的方式”——理性模型和進(jìn)化模型。盡管這些模型各有不同，但它們的主要目標(biāo)是定義設(shè)計(jì)過(guò)程。通過(guò)這種方式，它們協(xié)同工作，成為設(shè)計(jì)學(xué)科之間的寶貴橋梁。

理性模型

理性模型將設(shè)計(jì)過(guò)程視為通過(guò)不同階段的計(jì)劃驅(qū)動(dòng)的順序進(jìn)展。在這里，設(shè)計(jì)以一種可控的方式受到研究和知識(shí)的影響。這些階段是生產(chǎn)前設(shè)計(jì)、生產(chǎn)中設(shè)計(jì)、后期生產(chǎn)設(shè)計(jì)和重新設(shè)計(jì)。每個(gè)階段由幾個(gè)較小的過(guò)程組成。

這個(gè)模型的問(wèn)題是大多數(shù)設(shè)計(jì)師不是這樣工作的。目標(biāo)、預(yù)算和資源很容易發(fā)生變化。設(shè)計(jì)很少?gòu)囊粋€(gè)預(yù)期的步驟流向下一步。問(wèn)題出現(xiàn)了，必須進(jìn)行路線(xiàn)修正——有時(shí)流程會(huì)向前跳躍，有時(shí)又重新開(kāi)始。

雖然很少使用，但這種方法是整個(gè)設(shè)計(jì)學(xué)科中許多其他過(guò)程的基礎(chǔ)。瀑布模型、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)生命周期和許多工程設(shè)計(jì)文獻(xiàn)都是理性模型的副產(chǎn)品。

設(shè)計(jì)思維過(guò)程模型

理性模型（左）將設(shè)計(jì)過(guò)程理解為一系列連續(xù)的事件，而進(jìn)化模型（右）提出了一個(gè)任務(wù)同時(shí)運(yùn)行的設(shè)計(jì)過(guò)程。

進(jìn)化模型

進(jìn)化模型是一種更自發(fā)的方法，由多個(gè)相互關(guān)聯(lián)的概念組成。它假定設(shè)計(jì)是即興的，沒(méi)有明確的階段順序——過(guò)程的不同階段（分析、設(shè)計(jì)和實(shí)施）都是同時(shí)發(fā)生的。

在進(jìn)化模型中，設(shè)計(jì)師利用創(chuàng)造力和情感來(lái)產(chǎn)生設(shè)計(jì)可能性。該模型也將設(shè)計(jì)視為由研究和知識(shí)提供的信息（就像理性模型一樣），但這些是通過(guò)設(shè)計(jì)師的判斷和常識(shí)帶入設(shè)計(jì)過(guò)程的。

由于這種方法在階段順序方面沒(méi)有硬編碼，因此幾乎所有學(xué)科都存在這種方法。這是我們當(dāng)代的設(shè)計(jì)范式，一旦掌握，就可以廣泛應(yīng)用，成為探索新領(lǐng)域的基石。

抽象是深思熟慮的減少

抽象對(duì)于每個(gè)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)都是一個(gè)方便的工具。在傳達(dá)相同信息的同時(shí)減少細(xì)節(jié)、數(shù)量或復(fù)雜性需要練習(xí)，但對(duì)于當(dāng)今用戶(hù)界面和體驗(yàn)的設(shè)計(jì)者來(lái)說(shuō)，這是一項(xiàng)至關(guān)重要的技能。它在設(shè)計(jì)徽標(biāo)、插圖、圖標(biāo)、調(diào)色板和字體方案時(shí)也很有用。正如路德維希密斯凡德羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“少即是多。”

開(kāi)始抽象過(guò)程的一個(gè)好方法是去掉你的簡(jiǎn)報(bào)的書(shū)面目標(biāo)。這是如何運(yùn)作的？

想想一個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師，他被要求設(shè)計(jì)一雙新的雨靴。如果他們以設(shè)計(jì)新雨靴的意圖開(kāi)始素描，他們的鉛筆可能會(huì)產(chǎn)生已經(jīng)儲(chǔ)存在他們腦海中的各種解決方案和樣式。

然而，如果他們將簡(jiǎn)報(bào)改為“創(chuàng)造兩個(gè)防水的物體來(lái)保護(hù)腳并保持襪子干燥”，他們更有可能在第一輪概念草圖中獲得未經(jīng)測(cè)試的發(fā)明和形式。這些初始草圖中的許多將是狂野和荒謬的，但在奇思妙想中，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)新的和令人興奮的設(shè)計(jì)可能性，可以通過(guò)額外的草圖進(jìn)行改進(jìn)。法國(guó)著名設(shè)計(jì)師菲利普·斯塔克經(jīng)常以這種方式工作。

整體設(shè)計(jì)尊重每一個(gè)細(xì)節(jié)

對(duì)于任何設(shè)計(jì)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)師都必須尊重充分開(kāi)發(fā)所有細(xì)節(jié)所需的時(shí)間。在這方面，設(shè)計(jì)就像一臺(tái)機(jī)器——所有部件都必須處于正常工作狀態(tài)并作為一個(gè)整體發(fā)揮作用，系統(tǒng)才能正常運(yùn)行。整體設(shè)計(jì)不允許設(shè)計(jì)師忽略繁瑣的任務(wù)或乏味的產(chǎn)品功能。

在建筑中，即使是最微小的設(shè)計(jì)錯(cuò)誤也會(huì)產(chǎn)生致命的后果。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中的鋼材價(jià)值計(jì)算錯(cuò)誤或未能了解建筑材料如何隨著時(shí)間的推移而老化可能會(huì)破壞整個(gè)設(shè)計(jì)。其他設(shè)計(jì)領(lǐng)域也是如此。并非所有的設(shè)計(jì)錯(cuò)誤都像倒塌的建筑物一樣具有災(zāi)難性，但它們?nèi)匀豢赡苁蛊放苹蚱髽I(yè)內(nèi)爆。如何？

考慮一個(gè)每隔幾個(gè)季度就改變標(biāo)志、顏色和插圖風(fēng)格的品牌。也許這家公司沒(méi)有明確的品牌戰(zhàn)略，所有的設(shè)計(jì)決策都是基于當(dāng)前的趨勢(shì)，而不是研究或強(qiáng)大的概念。結(jié)果將是品牌的目標(biāo)受眾完全混淆。“這家公司代表什么？他們想表達(dá)什么？這是我可以信賴(lài)的品牌嗎？”

優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師會(huì)考慮所有細(xì)節(jié)。就品牌而言，公司歷史、目標(biāo)受眾和信息傳遞等內(nèi)容不容忽視。密斯凡德羅也說(shuō)過(guò)，“上帝在細(xì)節(jié)中”。從本質(zhì)上講，設(shè)計(jì)師應(yīng)該在每一項(xiàng)任務(wù)中都力求完美。沒(méi)有例外。

Mies van der Rohe 支持將設(shè)計(jì)對(duì)象分解為簡(jiǎn)單、抽象的形式，但他的作品細(xì)節(jié)精美，并以最高水平的工藝執(zhí)行。

設(shè)計(jì)研究提供有意義的背景

當(dāng)企業(yè)vi設(shè)計(jì)全套公司創(chuàng)造新事物或思考新概念時(shí)，有可能其他人在我們之前已經(jīng)涵蓋了同樣的領(lǐng)域。尋找和找到這些例子可以幫助我們做出決策，同時(shí)從他人的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)也很有幫助。

設(shè)計(jì)研究是為項(xiàng)目帶來(lái)背景的時(shí)候。沒(méi)有設(shè)計(jì)項(xiàng)目存在于真空中。社會(huì)、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)方面的考慮比比皆是。僅僅因?yàn)榭梢詫?shí)現(xiàn)某事并不意味著它是一項(xiàng)值得的事業(yè)。研究是調(diào)查問(wèn)題和疑慮的時(shí)候，這些問(wèn)題和疑慮可能不是簡(jiǎn)短的，但在項(xiàng)目開(kāi)始后肯定會(huì)浮出水面。

值得注意的是，設(shè)計(jì)學(xué)科中有不同的研究風(fēng)格。專(zhuān)注于醫(yī)療保健工具的UX 設(shè)計(jì)師的研究看起來(lái)與從事時(shí)尚品牌的藝術(shù)總監(jiān)的研究截然不同。即便如此，跨學(xué)科研究的意圖非常相似：了解問(wèn)題，從過(guò)去的解決方案中收集見(jiàn)解，并規(guī)劃前進(jìn)的道路。

有說(shuō)服力地表達(dá)設(shè)計(jì)選擇

一個(gè)兼具美觀、實(shí)用和周到的設(shè)計(jì)并不總能保證成功。如何呈現(xiàn)設(shè)計(jì)概念同樣重要。

通常，缺乏經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師無(wú)法培養(yǎng)表達(dá)能力。他們的大部分時(shí)間都花在磨練技術(shù)技能和完善項(xiàng)目的細(xì)節(jié)上。概念意圖存在于他們的工作中，但他們沒(méi)有想到如何表達(dá)他們所做的設(shè)計(jì)選擇。

不幸的是，這可能會(huì)導(dǎo)致沒(méi)有接受過(guò)設(shè)計(jì)培訓(xùn)并且需要在概念演變過(guò)程中得到指導(dǎo)的客戶(hù)令人沮喪。

如果演示是您作為設(shè)計(jì)師的新途徑，請(qǐng)受到鼓勵(lì)。當(dāng)您學(xué)習(xí)如何以令人垂涎的方式提供設(shè)計(jì)概念時(shí)，一個(gè)充滿(mǎn)可能性的世界正等待著您。值得慶幸的是，您需要的許多技能都是您已經(jīng)擁有的技能。

多學(xué)科設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)展示和策略技巧

設(shè)計(jì)師必須能夠向來(lái)自不同學(xué)科的客戶(hù)和設(shè)計(jì)師清晰地表達(dá)創(chuàng)造性決策。

排版、顏色選擇、圖像選擇和頁(yè)面布局是視覺(jué)敘事的關(guān)鍵方面。此外，推動(dòng)您的設(shè)計(jì)決策的許多重大問(wèn)題——為什么、如何和什么——提供了客戶(hù)想要理解的確切信息。讓事情變得清晰和簡(jiǎn)單。一個(gè)有能力、有很強(qiáng)表達(dá)能力的設(shè)計(jì)師是一股不可忽視的力量。

無(wú)需練習(xí)所有設(shè)計(jì)學(xué)科

了解不同的學(xué)科并不意味著設(shè)計(jì)師需要全部練習(xí)。理解其他學(xué)科的運(yùn)作方式及其所采用的規(guī)則也同樣適用。例如，在設(shè)計(jì)移動(dòng)界面時(shí)，設(shè)計(jì)師應(yīng)該了解移動(dòng)設(shè)計(jì)原則以及設(shè)備和平臺(tái)的最佳實(shí)踐，但他們不需要過(guò)去的產(chǎn)品設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)美觀或?qū)嵱玫腢I。

甚至可以說(shuō)，練習(xí)過(guò)多的設(shè)計(jì)學(xué)科可能會(huì)成為職業(yè)障礙。怎么會(huì)這樣？考慮一位同時(shí)從事品牌、攝影和動(dòng)畫(huà)工作的UI 設(shè)計(jì)師。這些學(xué)科相互關(guān)聯(lián)，并在成功的界面設(shè)計(jì)中聯(lián)系在一起，但試圖兼顧它們的設(shè)計(jì)師可能會(huì)冒著創(chuàng)造性的隧道視野和倦怠的風(fēng)險(xiǎn)。最好廣考、深入了解、狹隘修行。

設(shè)計(jì)師必須超越可預(yù)測(cè)的界限

設(shè)計(jì)思維是古老的，與人類(lèi)意識(shí)有著天生的聯(lián)系。當(dāng)我們探索和體驗(yàn)周?chē)氖澜鐣r(shí)，我們尋求發(fā)明新的工作、娛樂(lè)和生活方式。通過(guò)設(shè)計(jì)，我們旨在改善我們的家園、學(xué)校和地球。問(wèn)題很多，而且復(fù)雜性很大。很少有快速修復(fù)。

企業(yè)vi設(shè)計(jì)全套公司曾說(shuō)過(guò)“探索是推動(dòng)創(chuàng)新的引擎”。作為設(shè)計(jì)師，當(dāng)我們敢于冒險(xiǎn)超越自己學(xué)科的界限時(shí)，我們的職業(yè)生涯（以及未來(lái)的客戶(hù)）就會(huì)受益。了解不同的方法、工具和技能有助于拓寬我們內(nèi)部解決問(wèn)題的庫(kù)，并為我們提供更深入的決策環(huán)境。例如，了解品牌信息關(guān)鍵原則的 UI 設(shè)計(jì)師能夠在他們創(chuàng)建的界面中體現(xiàn)品牌基調(diào)和情緒。

作為企業(yè)vi設(shè)計(jì)全套公司意味著能夠超越顯而易見(jiàn)的答案，以創(chuàng)建增強(qiáng)人類(lèi)體驗(yàn)的解決方案，而這始于對(duì)設(shè)計(jì)學(xué)科之間聯(lián)系的敏銳理解。