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1、品牌設(shè)計簡史

這是一個視覺設(shè)計領(lǐng)域，始于18 世紀中葉發(fā)生在英國的工業(yè)革命。工業(yè)革命期間，純藝術(shù)家（插畫家、平面藝術(shù)家）開始創(chuàng)作產(chǎn)品。20世紀，隨著美國引領(lǐng)世界經(jīng)濟的力量日益強大，中產(chǎn)階級迅速崛起為消費群體，各種產(chǎn)品應(yīng)運而生。在這個時候，營銷的重要性被強調(diào)了，并且需要一種將其形式化的圖形設(shè)計。到20世紀中葉，大部分殖民地都反抗帝國主義，企圖獨立，歐洲則尋求經(jīng)濟獨立。這時候就形成了一種國際風格，也是一種美式風格。從 1990 年代初期開始，平面設(shè)計被強調(diào)為一種溝通設(shè)計。

20世紀至今，品牌設(shè)計師的角色演變?nèi)缦拢浩放圃O(shè)計師的演變

2. 品牌設(shè)計師角色分離

那么，每個視覺設(shè)計部門都在做不同的工作嗎？

如果我們按照標準劃分韓國的工作方法，每個領(lǐng)域可以定義如下。

平面藝術(shù)家：像插畫家這樣的純藝術(shù)家

平面設(shè)計師：為宣傳/廣告/信息傳遞創(chuàng)建視覺圖像的設(shè)計師，非常注重視覺體驗

傳播設(shè)計師：為宣傳/廣告/信息傳遞創(chuàng)建視覺圖像的設(shè)計師，特別強調(diào)傳播方法

設(shè)計策略師：在考慮將設(shè)計放置在何處，研究環(huán)境并制定計劃/策略后進行傳播設(shè)計的設(shè)計師

在內(nèi)部的情況下，第二個可能是制作大量視覺效果作為營銷內(nèi)容的情況。此外，如果您是可以做到第四點的設(shè)計師，那么您可能具有作為PM 的能力。

1 ->一個。藝術(shù)家：一個創(chuàng)造和繪制自己的想法的插畫家

2, 3 -> B .Visual Designer : 想要通過視覺圖像進行交流的設(shè)計師，強調(diào)視覺效果

4 -> C .Planner：對文化/商業(yè)/消費者/營銷的規(guī)劃部分感興趣的設(shè)計策略師，與顧問的能力或設(shè)計有聯(lián)系

如果你用他們各自的名字而不是“設(shè)計”或“設(shè)計師”來稱呼他們，這個時代開始衡量你作為“設(shè)計師”想要什么樣的能力。但是，我們不能忘記，即使電子書發(fā)布，就像紙質(zhì)書一樣，設(shè)計師想要的角色越多，他們之前的角色就越不會消失。它只能通過放大和縮小來多樣化。我們不要忘記，這是試圖解開作為品牌設(shè)計師令人困惑的含義的一部分，因為他被稱為具有太多含義的“設(shè)計師”。

總之，在第二次工業(yè)革命中，品牌設(shè)計師的誕生是為了“告知”某些東西，從商業(yè)角度來看，這被視為營銷的一部分。同時，它忠實于設(shè)計的基本定義，“創(chuàng)造預(yù)期的東西”。而現(xiàn)在，即使是意圖已經(jīng)到了公關(guān)時代，為什么會這樣。

3.什么是品牌設(shè)計師

品牌設(shè)計師必須同時具備B（品牌設(shè)計師）和C（策劃師）的能力。原因是為了正確地做B（視覺設(shè)計），“設(shè)計策劃”是在考慮社會/文化背景的情況下進行的. 在這種情況下，當然，您必須具備 C（規(guī)劃師）的能力。

以品牌設(shè)計師為例，他是兼具B（品牌設(shè)計師）和C（策劃師）能力的設(shè)計師。但是，具有“設(shè)計”規(guī)劃能力或“業(yè)務(wù)”規(guī)劃能力的含義略有不同。這是因為前者是接近B（品牌設(shè)計師）的概念，而后者是接近C（規(guī)劃師）的概念。什么是品牌設(shè)計，它分為兩個概念嗎？

形象：一個人是誰，或者一個人或一個群體的品質(zhì)使他們與其他人不同

品牌設(shè)計可以說是身份設(shè)計與商業(yè)的結(jié)合。作為一個代表性的例子，IBM 制作的標志的演變可以看作是開始使用設(shè)計作為管理的一部分的一個例子。品牌設(shè)計這個僅存在約 50 年的概念，在短時間內(nèi)隨著工業(yè)的快速發(fā)展而形成的各種商業(yè)方式正在發(fā)生著各種意義的變化。品牌設(shè)計的整體已經(jīng)被稱為品牌化。

品牌：特定公司生產(chǎn)的一種產(chǎn)品

似乎這兩個方向在韓國都被稱為品牌設(shè)計師。此外，他被稱為品牌體驗設(shè)計師（BX Designer），設(shè)計品牌體驗。

你想從事哪個領(lǐng)域，做規(guī)劃的設(shè)計師還是做設(shè)計的策劃師？

我希望你能根據(jù)你需要學習多遠來學習“品牌設(shè)計”。如果我考慮一下我的專長在哪里以及可以通過協(xié)作解決的問題，我認為方向?qū)吹健?/p>