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在亞洲，英語教學(xué)是一項數(shù)十億美元的產(chǎn)業(yè)。然而，優(yōu)質(zhì)教育提供者和千篇一律的學(xué)校之間存在很大的分歧。大多數(shù)人負擔不起高質(zhì)量的學(xué)校，而在負擔得起的范圍內(nèi)的學(xué)校提供了一個非常缺乏靈感的學(xué)習(xí)體驗。交互式英語教育學(xué)的創(chuàng)始人與科拉布接觸時，除了核心理念外，什么都沒有。其核心思想是將互動和體育活動引入到學(xué)習(xí)體驗中，科學(xué)證明這可以提高記憶力、信心和流暢性。一旦我們確定了客戶是誰，以及它想要傳達什么，我們現(xiàn)在就必須讓它以視覺vi設(shè)計及應(yīng)用手冊鮮活起來。

在亞洲，企業(yè)名稱往往更具描述性，因為受眾的英語水平不高，因此更有效地快速傳達品牌所提供的信息。所以英語學(xué)院是這個名字的描述性部分。

“交互作用”部分有3層。

“互動”指的是：人與人之間的交流。它也遵循互動教學(xué)的理念。

“國際”通常與國際聯(lián)系在一起。我們的目標受眾的一大愿望是為他們的孩子提供國際旅行和學(xué)習(xí)的能力。

“主動”意味著所提供的學(xué)習(xí)不是死記硬背，而是非常有吸引力的，無論是身體上還是精神上。

我們提出了兩個VI設(shè)計的主要方向：

-第一個方向是更多地圍繞著童年，充滿活力和色彩。

-我們建議的第二個方向是更專業(yè)、更歐洲、更有活力。

考慮到目標觀眾的關(guān)注，我們的vi設(shè)計及應(yīng)用手冊決定堅持第二種選擇，使用冷色。擁有一個更專業(yè)和歐洲的外觀，給品牌一個更高端的質(zhì)量為重點的外觀。與充滿活力的風格和視覺效果形成鮮明對比的是，我們還能夠傳達品牌積極和創(chuàng)新的一面。

交互式英語教育學(xué)院面臨的最大問題是，體育教育的概念在亞洲是一個新概念，沒有其他學(xué)校提供類似的服務(wù)。在與IEA團隊的初次會面中，我們進行了深入的移情練習(xí)，以揭示他們的目標客戶面臨的恐懼和問題。